Bài 4:
PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
MÔN
Trang Trí
1. NHỮNG YÊU CẦU CẦN ĐỂ PHÁT HUY TÍNH SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH
Dạy vẽ trang trí nhằm phát huy năng lực sáng tạo và giáo dục thẩm mĩ cho HS.Không yêu cầu cao đối với HS, chỉ cần thay đổi các yếu tố của bài mẫu là được.Muốn như thế GV cần phải:
Chuẩn bị nhiều tranh, bài mẫu phong phú về bố cục, màu sắc.

GV gợi ý cho HS tự tìm cách thay đổi các yếu tố theo ý riêng.
Cần kích thi đua, động viên HS bằng cách nêu gương, tuyên dương,cho lớp xem bài của bạn vẽ đẹp.
1. NHỮNG YÊU CẦU CẦN ĐỂ PHÁT HUY TÍNH SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH (tt)
2. GIÁO DỤC THẨM MĨ
GDTM trong môn trang trí là cao nhất, thông qua bài học GV phải hướng tới mục đích cuối cùng là làm cho HS biết cảm thụ,đánh giá được cái nào đẹp,cái nào chưa đẹp, không đẹp.
2. GIÁO DỤC THẨM MĨ (tt)
Phân biệt cái đẹp
Khi hiểu biết, HS sẽ hành động theo chuẩn mực của cái đẹp, biết điều chỉnh hành vi trong đời sống.
GV phải đưa mối liên hệ thực tiển vào bài giảng để mở rộng kiến thức và GDTM cho HS.
Dạy trang trí thuận lợi cho việc hình thành thị hiếu thẩm mĩ và xúc cảm nghệ thuật cho HS.
2. GIÁO DỤC THẨM MĨ (tt)
- Dạy HS kỹ năng sử dụng cácdụng cụ vẽ chính xác.
- Khi dạy chép mẫu, GV hướng dẫn từng bước từ khái quát đến chi tiết.Phân tích cho HS thấycác yếu tố tạo nên vẻ đẹp.
- Phải chuẩn bị nhiều mẫu trang trí đẹp cho HS quan sát tìm tòi sáng tạo trong khi vẽ bài trang trí cơ bản.
3. MỘT SỐ GỢI Ý CHO TIẾT DẠY VẼ TRANG TRÍ
- Khi dạy HS sáng tạo GV cần hướng dẫn HS tìm hiểu mục đích sáng tạo sản phẩm của mình được sử dụng vào đâu.
- Dạy HS kỹ năng tô màu:
- Gạch nét đều tay, chồng chéo nhiều lớp cho mịn màn, tô vuông thành sắc cạnh.
- Gợi ý HS sử dụng nhiều sắc độ, uốn nắn HS về hoà sắc.
3. MỘT SỐ GỢI Ý CHO TIẾT DẠY VẼ TRANG TRÍ (tt)
Bước 1: Giới thiệu, cho HS xem vật mẫu có trang trí, bài mẫu, bài của HS .
Bước 2:Hướng dẫn HS quan sát,phân tích mẫu, chú ý vào cách sắp xếp, họa tiết, màu sắc (Vận dụng phối hợp linh hoạt các PPDH, tổ chức hoạt động…)
Bước 3: Hướng dẫn cách làm bài:
- Lớp 1,2,3 thường là chép mẫu, tô màu, vẽ tiếp mẫu cho trước, sáng tạo hoạ tiết đơn giản.


4- KHÁI QUÁT TIẾN TRÌNH DẠY TIẾT VẼ TRANG TRÍ
ươ
Bước 3 (tt):
-Lớp 4,5 GV chú ý hướng dẫn bố cục, sáng tạo hoạ tiết, dùng màu.
Chú ý rèn kỹ năng sử dụng dụng cụ vẽ, kỹ nặng can hình, hoạ tiết…
Cho HS nhận xét bài làm của HS cũ.
Đặt yêu cầu bài làm, HS thực hành, GV giúp đỡ HS chữa sai.
4- KHÁI QUÁT TIẾN TRÌNH DẠY TIẾT VẼ TRANG TRÍ (tt)
Bước 4:Chọn bài hoàn thành khá, tốt, bài sai lỗi cơ bản, sai sót điển hình…treo lên, đặt câu hỏi gợi ý cho HS nhận xét.GV đánh giá.
Bước 5: Dặn dò.
4- KHÁI QUÁT TIẾN TRÌNH DẠY TIẾT VẼ TRANG TRÍ (tt)