Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên giáo dục An Giang.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Hướng Dẫn Thông Tư 32

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Mai Việc Nhân
Ngày gửi: 15h:27' 24-04-2011
Dung lượng: 4.4 MB
Số lượt tải: 4
Nguồn:
Người gửi: Mai Việc Nhân
Ngày gửi: 15h:27' 24-04-2011
Dung lượng: 4.4 MB
Số lượt tải: 4
Số lượt thích:
0 người
1
2
Câu thảo luận :
1 . Thông tư 32/2009/TT/- BGDĐT có gì mới so với Quyết định 30/BGDĐT ?
2. Anh chị có gì băn khoăn, thắc mắc ?
3
Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT
ngày 27/10/2009
Quy định đánh giá và xếp loại
học sinh tiểu học
4
Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng
Hạnh kiểm; Học lực; Sử dụng kết quả; Tổ chức thực hiện.
Trường tiểu học; lớp tiểu học; cơ sở giáo dục thực hiện chương trình giáo dục tiểu học; tổ chức, cá nhân tham gia.
Điều chỉnh tất cả
các lớp tiểu học
5
Điều 3. Nguyên tắc đánh giá và xếp loại
Căn cứ theo chuẩn kiến thức, kĩ năng.
Định lượng-Định tính; Đánh giá của giáo viên- Tự đánh giá của học sinh.
Công khai, công bằng, khách quan, chính xác, toàn diện.
... Coi trọng động viên, khuyến khích sự tiến bộ của học sinh; không tạo áp lực cho cả học sinh và giáo viên.
Chuẩn kiến thức,
kĩ năng
6
Thông tư 32
(Lớp 1-3)
Điểm số
kết hợp
nhận xét
7
Thông tư 32
(Lớp 4-5)
8
HẠNH KIỂM
5
nhiệm
vụ
học
sinh
Thực hiện đầy đủ (Đ)
Thực hiện chưa đầy đủ (CĐ)
Học kì I
(10 nhận xét)
Học kì II/Cả năm
(10 nhận xét)
Kỹ năng sống
Ghi nhận xét
được và
chưa được
9
HỌC LỰC. Đánh giá thường xuyên: lớp 4, lớp 5
Điểm số kết hợp với nhận xét
Nhận xét
10
HỌC LỰC. Đánh giá định kì: lớp 1, lớp 2, lớp 3
Trung bình
2 bài kiểm tra
Đọc và Viết
11
HỌC LỰC. Đánh giá định kì: lớp 4, lớp 5
Lịch sử: 5 đ
Địa lí: 5 đ
Tiếng Việt:
có 2 bài kiểm tra
Đọc: 10
Viết: 10
12
HỌC LỰC. Đánh giá định kì các môn bằng nhận xét
Không có bài
kiểm tra định kì
13
Các tháng điểm
14
XẾP LOẠI HỌC LỰC TỪNG MÔN HỌC/ Điểm kết hợp nhận xét
HLM.KI = KTĐK.CKI
HLM.N = KTĐK.CN
15
XẾP LOẠI HỌC LỰC TỪNG MÔN HỌC/ Nhận xét
Năm học
Học kì I
16
Điều 10. Đánh giá học sinh có hoàn cảnh đặc biệt
Học sinh khuyết tật: linh động
Học sinh lang thang cơ nhỡ: ...Riêng loại Trung bình, HLM là trung bình cộng điểm KTĐK của hai môn Toán, Tiếng Việt đạt điểm 5 và không có điểm dưới 4.
17
Điều 11. Xét lên lớp: được lên lớp thẳng.
Học sinh chưa lên lớp thẳng được giúp đỡ
rèn luyện, bồi dưỡng, ôn tập để đánh giá bổ sung.
Mỗi học sinh được kiểm tra bổ sung nhiều nhất là 3 lần/1 môn.
18
Lên lớp
Hạnh kiểm
Học lực
Thực hiện đầy đủ
HLM.N
từ 5 trở lên
HLM.N
loại A trở lên
Tiếng Việt
Toán
*Khoa học
*Lịch sử-Địa lí
Đạo đức
*TN&XH
Âm nhạc
Mĩ thuật
Kĩ thuật
Thể dục
Tiếng nước ngoài,
Tiếng Dân tộc, Tin học
Không tham gia xét lên lớp
19
Điều 11. Xét lên lớp: sau đánh giá bổ sung
20
Điều 12. Xét hoàn thành chương trình tiểu học
Riêng học sinh các lớp học linh hoạt được kiểm tra 2 môn Tiếng Việt và Toán. Nếu trung bình 2 bài kiểm tra đạt từ 5 trở lên và không có môn nào dưới 4 thì được Hiệu trưởng xác nhận Hoàn thành chương trình Tiểu học.
21
Điều 13. Xếp loại giáo dục
Tất cả các môn học đều
tham gia xếp loại giáo dục
22
Điều 13. Xét khen thưởng
Khen thưởng từng môn
Khen thưởng cho học sinh có tiến bộ từng mặt
23
Điều 14, 15, 16, 17. Tổ chức thực hiện
Không thông báo trước lớp và trong cuộc họp CMHS những điểm chưa tốt của từng học sinh.
Nghiệm thu, bàn giao, tiếp nhận.
24
Cảm ơn quý thầy cô
2
Câu thảo luận :
1 . Thông tư 32/2009/TT/- BGDĐT có gì mới so với Quyết định 30/BGDĐT ?
2. Anh chị có gì băn khoăn, thắc mắc ?
3
Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT
ngày 27/10/2009
Quy định đánh giá và xếp loại
học sinh tiểu học
4
Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng
Hạnh kiểm; Học lực; Sử dụng kết quả; Tổ chức thực hiện.
Trường tiểu học; lớp tiểu học; cơ sở giáo dục thực hiện chương trình giáo dục tiểu học; tổ chức, cá nhân tham gia.
Điều chỉnh tất cả
các lớp tiểu học
5
Điều 3. Nguyên tắc đánh giá và xếp loại
Căn cứ theo chuẩn kiến thức, kĩ năng.
Định lượng-Định tính; Đánh giá của giáo viên- Tự đánh giá của học sinh.
Công khai, công bằng, khách quan, chính xác, toàn diện.
... Coi trọng động viên, khuyến khích sự tiến bộ của học sinh; không tạo áp lực cho cả học sinh và giáo viên.
Chuẩn kiến thức,
kĩ năng
6
Thông tư 32
(Lớp 1-3)
Điểm số
kết hợp
nhận xét
7
Thông tư 32
(Lớp 4-5)
8
HẠNH KIỂM
5
nhiệm
vụ
học
sinh
Thực hiện đầy đủ (Đ)
Thực hiện chưa đầy đủ (CĐ)
Học kì I
(10 nhận xét)
Học kì II/Cả năm
(10 nhận xét)
Kỹ năng sống
Ghi nhận xét
được và
chưa được
9
HỌC LỰC. Đánh giá thường xuyên: lớp 4, lớp 5
Điểm số kết hợp với nhận xét
Nhận xét
10
HỌC LỰC. Đánh giá định kì: lớp 1, lớp 2, lớp 3
Trung bình
2 bài kiểm tra
Đọc và Viết
11
HỌC LỰC. Đánh giá định kì: lớp 4, lớp 5
Lịch sử: 5 đ
Địa lí: 5 đ
Tiếng Việt:
có 2 bài kiểm tra
Đọc: 10
Viết: 10
12
HỌC LỰC. Đánh giá định kì các môn bằng nhận xét
Không có bài
kiểm tra định kì
13
Các tháng điểm
14
XẾP LOẠI HỌC LỰC TỪNG MÔN HỌC/ Điểm kết hợp nhận xét
HLM.KI = KTĐK.CKI
HLM.N = KTĐK.CN
15
XẾP LOẠI HỌC LỰC TỪNG MÔN HỌC/ Nhận xét
Năm học
Học kì I
16
Điều 10. Đánh giá học sinh có hoàn cảnh đặc biệt
Học sinh khuyết tật: linh động
Học sinh lang thang cơ nhỡ: ...Riêng loại Trung bình, HLM là trung bình cộng điểm KTĐK của hai môn Toán, Tiếng Việt đạt điểm 5 và không có điểm dưới 4.
17
Điều 11. Xét lên lớp: được lên lớp thẳng.
Học sinh chưa lên lớp thẳng được giúp đỡ
rèn luyện, bồi dưỡng, ôn tập để đánh giá bổ sung.
Mỗi học sinh được kiểm tra bổ sung nhiều nhất là 3 lần/1 môn.
18
Lên lớp
Hạnh kiểm
Học lực
Thực hiện đầy đủ
HLM.N
từ 5 trở lên
HLM.N
loại A trở lên
Tiếng Việt
Toán
*Khoa học
*Lịch sử-Địa lí
Đạo đức
*TN&XH
Âm nhạc
Mĩ thuật
Kĩ thuật
Thể dục
Tiếng nước ngoài,
Tiếng Dân tộc, Tin học
Không tham gia xét lên lớp
19
Điều 11. Xét lên lớp: sau đánh giá bổ sung
20
Điều 12. Xét hoàn thành chương trình tiểu học
Riêng học sinh các lớp học linh hoạt được kiểm tra 2 môn Tiếng Việt và Toán. Nếu trung bình 2 bài kiểm tra đạt từ 5 trở lên và không có môn nào dưới 4 thì được Hiệu trưởng xác nhận Hoàn thành chương trình Tiểu học.
21
Điều 13. Xếp loại giáo dục
Tất cả các môn học đều
tham gia xếp loại giáo dục
22
Điều 13. Xét khen thưởng
Khen thưởng từng môn
Khen thưởng cho học sinh có tiến bộ từng mặt
23
Điều 14, 15, 16, 17. Tổ chức thực hiện
Không thông báo trước lớp và trong cuộc họp CMHS những điểm chưa tốt của từng học sinh.
Nghiệm thu, bàn giao, tiếp nhận.
24
Cảm ơn quý thầy cô
 






Các ý kiến mới nhất