SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ KIỂM TRA HỌC KỲ II LỚP 9 THPT
AN GIANG NĂM HỌC 2012 – 2013
Môn thi : NGỮ VĂN
ĐỀ CHÍNH THỨC


HƯỚNG DẪN CHẤM THI
(Bản Hướng dẫn chấm thi gồm có 02 trang)


Phần I : Trắc nghiệm (12 câu, mỗi câu đúng được 0,25 điểm, tổng 3.0 điểm)

Mã đề A :
Câu số
Đáp án
Câu số
Đáp án


1
B
7
B


2
B - C - A
8
D


3
2 – 1 – 4 - 3
9
A


4
A
10
B


5
D
11
C


6
C
12
3 - 1 - 2 - 4



Phần II : Tự luận (7 điểm) Chọn một trong hai đề.

I. Hướng dẫn chung
- Giáo viên cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của học sinh, tránh đếm ý cho điểm.
- Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giáo viên cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm ; khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo.
- Việc chi tiết hoá điểm số của các ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm của mỗi ý và được thống nhất trong Tổ chấm.



II. Đáp án và thang điểm

Đáp án
Điểm

Đề 1
(7,0 đ)
 Trình bày suy nghĩ về nhận định : Học vấn không chỉ là chuyện đọc sách, nhưng đọc sách vẫn là một con đường quan trọng của học vấn.



a. Yêu cầu về kĩ năng
Biết cách làm bài văn nghị luận xã hội. Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát ; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.



b. Yêu cầu về kiến thức
Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách nhưng lí lẽ và dẫn chứng phải hợp lí ; cần làm rõ được các ý chính sau :



- Nêu được vấn đề cần nghị luận : bàn về chuyện đọc sách với học vấn.
1,00


- Giải thích :
+ Học vấn : những hiểu biết nhờ học tập mà có.
+ Học vấn có nhiều con đường, nhưng đọc sách là con đường quan trọng.
2,00


- Bình luận :
+ Nhận định đúng đắn (về tầm quan trọng của việc đọc sách đối với học vấn của mỗi người).
+ Ngày nay, công nghệ phát triển, học vấn có thể bằng nhiều cách ; song, học vấn của mỗi người không thể không đọc sách.
+ Phê phán những người có quan niệm lệch lạc, xem nhẹ vai trò của sách.
3,00


- Bài học nhận thức và hành động : ý thức tầm quan trọng của sách và phương pháp học tập đúng đắn.
1,00


Lưu ý : Bài làm của học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau ; cơ bản đạt được các yêu cầu về kĩ năng và kiến thức thì vẫn cho điểm tối đa.




Đề 2
(7,0 đ)
 Cảm nhận về tâm trạng của nhà thơ Hữu Thỉnh qua đoạn thơ trích từ bài thơ Sang thu



a. Yêu cầu về kĩ năng
Biết cách làm bài văn nghị luận về một tác phẩm thơ, đoạn thơ. Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát ; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.



b. Yêu cầu về kiến thức
Trên cơ sở những hiểu biết về nhà thơ Hữu Thỉnh và bài thơ Sang thu, học sinh có thể trình bày theo nhiều cách nhưng cần làm rõ được các ý cơ bản :



- Nêu được vấn đề cần nghị luận : Tâm trạng của nhà thơ trước sự biến chuyển của đất trời lúc sang thu.
1,00


- Tâm trạng bất ngờ nhận được những dấu hiệu của mùa thu
+ Nhà thơ bất ngờ (bỗng) khi nhận ra hương ổi chín lan tỏa vào không gian – dấu hiệu của mùa thu.
+ Tâm trạng ngờ ngợ, chưa chắc chắn trong nỗi hình như (nhận ra những tín hiệu chuyển mùa từ gió se, sương chùng chình)
2,00


- Tâm trạng ngỡ ngàng, bâng khuâng khi nhận ra mùa thu đã đến (thu đến thật rồi và thu có mặt khắp nơi…)
2,00


- Nghệ thuật :
+ Hình ảnh thơ đẹp, gợi cảm, đặc sắc về thời điểm giao mùa hạ