LUYỆN TẬP
A. Mục tiêu :
- HS củng cố định nghĩa, các tính chất và dấu hiệu nhận biết hình bình hành.
- Biết áp dụng các dấu hiệu, tính chất, định nghĩa đó vào làm các bài tập. Rèn luyện tính chính xác và cách lập luận chứng minh hình học.
- Có thái độ nghiêm túc , tích cực trong học tập.
B. Chuẩn bị:
- Thước kẻ, ê ke, thước đo độ, phấn màu.
- Thước kẻ, ê ke, thước đo độ,
C. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy và trò
Ghi bảng

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 7 phút )

 HS 1: Phát biểu định nghĩa , tính chất và dấu hiệu nhận biết hình bình hành.
HS 2: Làm bài 46 SGK tr 92.

Hoạt động 2: Luyện tập ( 33 phút )

GV cho Hs đọc bài 47 SGK
? Đề bài yêu cầu gì.
- Gv gợi ý xây dựng sơ đồ chứng minh.
? Để c/m AHCK là hbh ta làm ntn.


? C/m AH // CK và AH = CK ntn
( (
? AH(BD;CK(BD. ? (ADH = (CBK
(
? C/m AD = CB ;
ntn.
Cho HS thực hành c/m theo sơ đồ.
? Đã vận dụng dấu hiệu nhận biết nào để c/m hình bình hành trên.
GV chốt lại kt vận dụng.
? Để c/m A, O, C thẳng hàng ta làm ntn.


? Chứng minh O là trung điểm của CA ta làm ntn.
- Gọi HS dưới lớp lên bảng chứng minh theo sơ đồ
- Gv và HS dưới lớp nhận xét, sửa sai.

? Để chứng minh EFGH là hbh ta làm ntn.


? C/m GH // EF và GH = EF ntn.
(
? C/m: GH //=
AC ; EF //=
AC.
(
áp dụng tính chất đường TB trong
( ADC và ABC.
- Gọi HS lên bảng chứng minh.
? Qua 2 bài tập trên, ta đã sử dụng kiến thức nào để CM hbh
KL .
 Bài 47 SGK
CM:
Ta có ABCD
là hbh (gt)

AD = BC
và AD // CB


.
AH ( BD và CK ( BD
AH // CK (1)
Xét (ADH và (CBK có : AD = BC và
nên (ADH = (CBK(c.g)

AH = CK (2)
Từ (1), (2)
AHCK là hình bình hành. Ta có AHCK là hbh (cmt)
AH và CK cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường. Vậy trung điểm O của CK củng là trung điểm của AC. Nên A, O, C thẳng hàng




Bài 48.

- Kẻ đường chéo AC .

Xét (ADC có:
HD = HD,
GD = GC ( gt)

GH là đường trung bình trong (ADC suy ra GH // AC, GH=
AC.
Tương tự c/m: EF // AC, EF =
AC.
Từ đó suy ra: GH // EF, GH = EF. Do đó EFGH là hình bình hành.

Hoạt động 3 : Củng cố ( 3 phút )

? Hôm nay các em đã được luyện giải những bài liên quan đến vấn đề nào.
? Nhắc lại nhắc lại kiến thức liên quan đã vận dụng.


Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà ( 2 phút )

- Học thuộc định nghĩa, các tính chất và dấu hiệu nhận biết hình bình hành . Vận dụng làm các bt 49 SGK tr 93, bài 75 đến bài 79 SBT tr 68.
- Chuẩn bị bài mới: “ Đối xứng tâm”.