1:
1:
§1. Nhân đơn thức với đa thức

Ngày : 21/08/2013 – 8A2
MỤC TIÊU
:
HS nắm được quy tắc nhân đơn thức với đa thức.
:
HS thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức.
Thái độ:
Nghiêm túc trong học tap, chuan bị đồ dùng chu đáo.
CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Thước thẳng.
Học sinh: nắm vững kiến thức bài cũ.
TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
Kiểm tra: 3’
- Nhắc lại quy tắc nhân một số với một tổng.
- Nhắc lại quy tắc nhân hai lũy thừa cùng cơ số
HD: - Ta nhân số đó với từng hạn tử của tổng
- Ta giữ nguyên cơ số và lấy số mũ cộng lại
Giảng bài mới:

TG
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
NỘI DUNG GHI BẢNG

5’

Thực hiện SGK.
Cho học sinh kiểm tra chéo lẫn nhau.
Mỗi học sinh viết một đơn thức và một đa thức tùy ý rồi thực hiện yêu cầu như SGK trong tập nháp.
Qui tắc :





5’

Cho học sinh phát biểu quy tắc nhân đơn thức với đa thức.
Một vài học sinh lặp lại quy tắc.

Muốn nhân một đơn thức với một đa thức, ta nhân đơn thức với từng hạng tử rồi cộng các tích lại với nhau.

5’

Thực hiện SGK.

Học sinh lên bảng.
Các em còn lại làm vào tập.
Áp dụng:
= 3x3y. 6xy3 -
x2 .6xy3+
xy.6xy3
= 18x4y4 – 3x3y3 +
x2y4

10’

Thực hiện SGK.
Yêu cầu HS xem kỹ đề và cho biết cách làm.


Thay giá trị x, y vào biểu thức dt hoặc tính riêng đáy lớn, đáy nhỏ, chiều cao…


Thay x = 3, y = 2 ta có:
S = 58 (m2)

Củng cố : ( 17 phút)
Cho hs làm các bài tập
Bài 1 trang 5: Làm tính nhân:










Bài 2 trang 5: Thực hiện phép tính nhân, rút gọn rồi tính giá trị của biểu thức:
= x2 + y2
Tại x = – 6 và y = 8 có giá trị:
(–6)2 + 82 = 100
b) = – 2xy tại x =
và y = – 100 biểu thức có giá trị là: – 2.
(– 100 ) = 100


Bài 3 trang 5: Tìm x, biết:
36x2 – 12x – 36x2 + 27x = 30
15x = 30
x = 2
b) 5x – 2x2 + 2x2 – 2x = 15
3x = 15
x = 5


Dặn dò:
Làm các bài tập còn lại
Xem lại các bài tập đã giải
Xem lại hai quy tắc nhân một số tổng và nhân hai lũy thừa cùng cơ số
Xem trước bài “Nhân đa thức với đa thức”.



Tuần 1:
Tiết 2:
i2. Nhân đa thức với đa thức

Ngày dạy: 21/08/2013 – 8A2
MỤC TIÊU
Kiến thức:
HS nắm được quy tắc nhân đa thức với đa thức.
Kỹ năng:
HS trình bày được phép nhân đa thức theo các cách khác nhau (chủ yếu thành thạo cách thứ nhất).
Thái độ:
Nghiêm túc, chuẩn bị bài chu đáo
CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Thước thẳng
Học sinh: xem lại các kiến thức liên quan đến đơn thức và đa thức đã học ở lớp 7.
TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
Kiểm tra: 5 phút
Làm tính nhân:


HD: a) 3x3 – 2x2 + 5x b)
Tiến trình bài học:

TG
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
NỘI DUNG GHI BẢNG

5

Qua kiểm tra hướng dẫn HS cộng 2 kết quả của 2 phép tính trên lại ta được kết quả của phép nhân

Hướng dẫn HS cách trình bày thứ hai trang 7 (SGK)

Tương tự học sinh thực hiện ví dụ ở SGK.
HS khác nêu cách làm.
Qui tắc :
Ví dụ:



5
Hướng dẫn HS phát hiện quy tắc nhân đa thức với đa thức.
Thực hiện SGK.

Một vài học sinh lặp lại quy tắc.

Học sinh lên bảng.HS khác nêu cách làm.
Các em còn lại làm vào tập.
Qui tắc: (SGK)





10
Thực hiện SGK.

Chia lớp làm 2 nhóm. Mỗi nhóm thực hiện 1 câu bằng 2