CHỦ ĐỀ 6: EM VÀ CỘNG ĐỒNG
Thời lượng: 5 tiết
Bài 5 + 21 + 29: Nặn con vật, dáng người, tự do.
Bài 19: Vẽ ĐT ngày Tết, Lễ hội, mùa xuân.
Bài 27: ĐT môi trường
Bài 31: Vẽ ĐT Ước mơ của em
Bài 7: Vẽ ĐT An toàn giao thông

I. Mục tiêu:
- HS có những hiểu biết về các hoạt động cộng động và những hnh2 ảnh diễn ra trong các hoạt động.
- Hiểu được hình dáng của con vật, người trong các hoạt động để tạo được những bức tranh về đề tài môi trường, mùa xuân, ngày tết, lễ hội, An toàn giao thông và những ước mơ của em.
- HS phát huy trí tưởng tượng, tạo hình của cá nhân và năng lực hợp tác nhóm để sáng tạo một câu chuyện của chính các em ở cộng đồng.
- HS phát triển được khả năng diễn đạt những suy nghĩ, ý tưởng, cảm xúc của bản thân.
II. Chuẩn bị đồ dung:
Giáo viên:
Đất nặn.
Tranh ảnh về các đề tài ATGT, lễ hội, ngày tết...
Ảnh vẽ dáng người.
Anh chụp một số mô hình về các đề tài.
Tranh vẽ về các đề tài ATGT, lễ hội, ngày tết...
Học sinh:
Giấy vẽ A4, A3.
Đất nặn, vỏ hộp bánh, hộp thuốc, chay nhựa, ly nhựa...
Bút chì, bút màu, hồ dán…
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Vẽ theo quan sát
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

- GV chọn 1 vài nhóm HS tình nguyện làm mẫu vẽ cho cả lớp.
- GV bố trí người mẫu đứng ở vị trí dễ quan sát, và tạo những dáng hoạt động hàng ngày mà các em thường gặp. (GV linh động có thể tở chức trò chơi "Nặn tượng" cho các em trước khi thực hành)
- Đầu to như thế nào so với toàn thân?
- Phần giữa của cơ thể là ở đâu?
- Cánh tay dài tới đâu so với phần thân?
- Chân dài hay ngắn so với phần thân?
- Em hãy cho biết bộ phận nào chịu lực nhiều nhất trên toàn cơ thể?
- Em có cảm thấy mệt, mỏi khi đứng làm mẫu không?
GV gợi ý:
Các em có thể vẽ tự do theo ý thích, hoặc theo gợi ý của GV để các em thực hiện vẽ đậm nhạt và tạo hình khối thể hiện cấu trúc cơ thể người.
GV cho HS quan sát tranh về các loài vật.
- Hãy nêu tên các con vật có trong tranh?
- Em hãy chỉ ra con vật mình yêu thích và nêu lại đặc điểm của con vật đó?
GV cho HS thực hành vẽ một hoặc vài con vật quen thuộc của mình.
- HS được chọn làm mẫu thực hiện làm mẫu vẽ cho cả lớp theo hướng dẫn của GV.
- HS tự do tạo dáng theo ý thích.
- Mỗi HS có từ 3 đến 4 tờ giấy A4, đặt lên bảng con sau đó dùng bút chì hoặc bút dạ vẽ lại hình dáng của người mẫu.
- HS dựa vào đặc điểm cơ thể của người mẫu và trả lời các gợi ý của GV và thực hành vẽ mẫu theo cảm nhận của bản thân.









HS quan sát tranh:

- Con gà, thỏ, mèo, chó, chim...

- HS chỉ ra con vật mình yêu thích và nêu lại đặc điểm con vật đó.

Hoạt động 2: Trưng bày ngăn hàng hình ảnh
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

GV cho HS trưng bày tranh của mình lên tường theo thứ tự mà các em đã đánh dấu.
GV cho HS quan sát và gợi ý các em nêu lên cảm nhận của mình:
- Tư thế của người mẫu trong bức tranh này như thế nào?
- Tỷ lệ các bộ phận tay, chân, thân, đầu phù hợp chưa?
- Em thấy bức vẽ nào đẹp?
- Em thấy bức vẽ nào ngộ nghĩnh, gây cười?
- Nếu cho thêm thời gian em sẽ chỉnh sửa bức tranh của mình thêm gì?
HS trưng bày sản phẩm theo ý thích của các em.
- Dựa vào hình ảnh trong tranh các em trả lời.

HS quan sát lại bức tranh của mình và tự nhận xét.

Hoạt động 3: Nhân vật của em
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

GV gợi ý cho HS tạo hình nhân vật của mình theo ý thích.
Hướng dẫn tạo nhân vật bằng đất nặn:
- Em hãy nhặc lại các bộ phận cơ thể người?
- Để nặn được nhân vật mà em yêu thích em phải làm gì?


-